Course Materials & Academic Documents

Mata kuliah ini membahas konsep, metode, dan praktik analisis proses bisnis dalam kerangka Business Process Management (BPM) sebagai dasar perancangan solusi sistem informasi yang selaras dengan tujuan organisasi. Fokus pembelajaran mencakup pemahaman proses bisnis dan elemen penyusunnya, arsitektur proses, siklus hidup BPM, identifikasi aktor, aturan, input, output, dan indikator kinerja proses, serta pemodelan proses menggunakan notasi BPMN 2.0. Perkuliahan menerapkan model Project Based Learning (PjBL). Pertemuan 1–7 merupakan tahap pendalaman teori dan latihan pemodelan, meliputi konsep BPM, identifikasi proses, pemodelan BPMN dasar dan lanjutan, serta process discovery. Setelah UTS (pertemuan 9–15), mahasiswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek analisis proses bisnis pada organisasi mitra nyata (UMKM, unit kerja kampus, instansi pemerintah, atau perusahaan), mulai dari penyusunan proposal, pemodelan proses as-is, analisis masalah kualitatif dan kuantitatif, perancangan proses to-be, evaluasi nilai bagi organisasi, hingga penyusunan laporan dan presentasi akhir. Melalui proyek tersebut, mahasiswa dilatih berpikir analitis, kritis, dan kolaboratif dalam memetakan proses, menemukan akar masalah, serta mengusulkan perbaikan proses yang terukur dan bernilai bagi organisasi.

Mata kuliah ini membahas konsep, metode, dan teknik analisis serta perancangan sistem informasi sebagai dasar untuk menganalisis peluang bisnis digital berbasis teknologi dan data. Mahasiswa mempelajari terminologi sistem, metode pengembangan sistem (Waterfall, Prototyping, RAD, Spiral, Iteratif, Object Oriented, End-User Development, dan Agile), pendekatan analisis sistem, teknik pengumpulan data, analisis kebutuhan, serta perumusan proses bisnis. Pada aspek perancangan, mahasiswa berlatih memodelkan proses bisnis (flowmap/BPMN), aliran data (DFD dan kamus data), basis data (ERD, spesifikasi file, pengodean), dan sistem berorientasi objek (UML), kemudian menerjemahkannya ke dalam rancangan antarmuka dan prototipe, serta mengujinya melalui black-box testing dan uji penerimaan pengguna. Pembelajaran menggunakan model Project Based Learning (PjBL). Pertemuan 1–7 difokuskan pada pendalaman teori dan latihan pemodelan; setelah UTS (pertemuan 9–15) mahasiswa mengerjakan proyek berkelompok untuk menganalisis peluang bisnis digital pada mitra nyata (UMKM/organisasi di sekitar Kuningan) dan menghasilkan dokumen analisis–perancangan beserta prototipe solusi yang dipresentasikan di akhir semester.

Mata kuliah Computer Vision membekali mahasiswa dengan teori dan praktik komputasi visual yang memungkinkan komputer memahami serta mengekstrak informasi tingkat tinggi dari citra digital dan video. Materi mencakup model pembentukan citra dan ruang warna, operasi spasial, filtering dan morfologi, deteksi tepi dan sudut, ekstraksi serta pencocokan fitur lokal (SIFT, ORB, RANSAC), segmentasi citra, kalibrasi kamera dan stereo vision, Convolutional Neural Network (CNN) dan transfer learning, deteksi objek modern (YOLO, Faster R-CNN), segmentasi semantik (U-Net), pelacakan objek (tracking), hingga pengembangan aplikasi visi komputer real-time. Pembelajaran menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dalam dua fase. Fase I (pertemuan 1–7) merupakan pendalaman teori dan algoritma visi komputer yang disertai demonstrasi dan latihan kode Python/OpenCV, kuis, serta studi kasus. Fase II (pertemuan 9–15) merupakan proyek kelompok (4–5 mahasiswa) untuk merancang dan membangun sistem visi komputer yang menjawab permasalahan nyata, misalnya identifikasi penyakit tanaman, deteksi APD pekerja, pengenalan plat nomor, atau penghitungan objek pada video. Proyek dijalankan mengikuti sintaks PjBL: penentuan pertanyaan mendasar, perancangan proyek, penyusunan jadwal, monitoring kemajuan, pengujian hasil, dan evaluasi pengalaman, lalu dipamerkan dan dipertanggungjawabkan pada UAS.

Mata kuliah Konsep Sistem Informasi membahas konsep dasar, komponen, jenis, dan karakteristik sistem informasi serta perannya dalam mendukung proses bisnis, fungsi, dan pengambilan keputusan organisasi. Mahasiswa mempelajari keterkaitan sistem informasi dengan proses bisnis, manusia, data, dan teknologi; peran strategis sistem informasi dalam menciptakan nilai dan keunggulan kompetitif; isu etika, hukum, dan keamanan (termasuk UU Pelindungan Data Pribadi); faktor keberhasilan dan kegagalan implementasi; evaluasi penerapan sistem informasi; hingga tren AI, Big Data, IoT, dan Cloud Computing. Pembelajaran menggunakan model Project-Based Learning (PjBL) dalam dua tahap. Minggu 1–7 difokuskan pada pendalaman teori Konsep Sistem Informasi melalui ceramah interaktif, diskusi, dan analisis studi kasus terkini Indonesia sebagai bekal konseptual proyek. Setelah UTS (minggu 9–15), setiap mahasiswa mengerjakan proyek/praktik individu berupa analisis dan rekomendasi sistem informasi pada satu organisasi nyata, yang menghasilkan artefak terdokumentasi (proposal, DFD, ERD, matriks CSF & risiko, rekomendasi inovasi, laporan, dan presentasi) dan dipertanggungjawabkan pada UAS.

Mata kuliah Literasi Teknologi membekali mahasiswa hukum dengan kemampuan memahami, menggunakan, dan mengevaluasi teknologi informasi dan komunikasi secara kritis, etis, dan efektif dalam menjalankan tugas keilmuan dan profesi hukum. Pembahasan mencakup konsep dan infrastruktur TIK, transformasi digital dan Society 5.0 di bidang hukum, hukum siber dan teknologi baru (AI, blockchain, legal tech), big data dan data mining, etika digital, UU ITE dan UU PDP, integritas akademik, serta keterampilan menelusuri, mengevaluasi, dan mengelola informasi hukum untuk menghasilkan karya ilmiah. Pembelajaran menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dalam dua fase. Fase I (pertemuan 1–7) merupakan pendalaman teori melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus dari buku ajar, dan praktik evaluasi sumber. Fase II (pertemuan 9–15) merupakan proyek individu: setiap mahasiswa menyusun satu artikel ilmiah hukum bertema hukum dan teknologi secara bertahap melalui lima praktikum pada Modul Praktikum (penelusuran informasi, identifikasi topik dengan AI, proposal, manajemen referensi, penulisan draf dan cek plagiarisme), lalu mempresentasikannya. UTS (pertemuan 8) menilai penguasaan teori; UAS (pertemuan 16) menilai artikel final dan portofolio proyek.

Mata kuliah Manajemen Strategi Sistem Informasi membekali mahasiswa dengan kemampuan merencanakan, mengelola, dan mengevaluasi strategi SI/TI agar selaras dengan tujuan dan kebutuhan organisasi. Materi mencakup konsep dan proses perencanaan strategis SI, tata kelola dan keselarasan strategis SI/TI, kerangka kerja Ward & Peppard dan McFarlan’s Strategic Grid, analisis lingkungan bisnis (SWOT, PESTEL, Value Chain, Five Forces), analisis lingkungan dan kapabilitas SI/TI, analisis portofolio aplikasi dan kesenjangan, perumusan kebutuhan dan strategi SI/TI, prioritas dan arsitektur strategis SI, penyusunan roadmap, serta pengukuran manfaat dengan IT Balanced Scorecard. Perkuliahan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dalam dua fase. Fase I (pertemuan 1–7) adalah pendalaman teori melalui ceramah interaktif, diskusi, kuis, dan studi kasus. Fase II (pertemuan 9–15) adalah proyek individu: setiap mahasiswa menyusun dokumen perencanaan strategis SI/TI untuk satu organisasi nyata, dimulai dari perumusan kebutuhan dan strategi hingga roadmap dan ukuran manfaat. Hasil proyek dinilai pada Ujian Akhir Semester.

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan praktik penerapan sistem informasi manajemen (SIM) dalam konteks organisasi modern yang sedang menghadapi transformasi digital. Fokus utama pembelajaran mencakup pemahaman ruang lingkup SIM, komponen utama (people, process, technology), serta peranannya dalam mendukung pengambilan keputusan manajerial di berbagai bentuk organisasi. Mahasiswa akan mempelajari perkembangan digitalisasi organisasi dan bisnis baik pada level nasional maupun internasional, pemanfaatan big data dan teknologi digital untuk analisis, prediksi, serta proses pengambilan keputusan, hingga peran SIM dalam perencanaan strategis, perubahan organisasi, dan transformasi bisnis. Selain itu, materi kuliah juga mencakup jenis-jenis sistem informasi (TPS, MIS, DSS, ESS), sistem pendukung keputusan, serta enterprise systems (ERP, SCM, CRM) yang banyak diimplementasikan dalam praktik manajemen modern. Melalui studi kasus lintas sektor (publik, swasta, dan UMKM), mahasiswa akan dilatih untuk menganalisis kebutuhan informasi organisasi, mengevaluasi keberhasilan dan kegagalan implementasi SIM, serta merancang rekomendasi perbaikan berbasis teknologi digital. Pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasi tim akan digunakan untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan analitis, kritis, dan aplikatif sesuai dengan tuntutan dunia kerja.